A Tecnologia pode ser vista como artefato, cultura, atividade com determinado objetivo, processo de criação, conhecimento sobre uma técnica e seus respectivos processos. É termo usado para descrever um vasto e complexo sistema de expressão e de comunicação.
Atualmente, mídias é uma terminologia usada para suporte de difusão e veiculação da informação e também para gerar informação. É organizada pela maneira como uma informação é transformada e disseminada além do seu aparato físico ou tecnológico empregado no registro de informações.
A gestão de tecnologia no contexto escolar deve em primeiro lugar identificar quais são as tecnologias existentes e, em seguida, procurar conhecer como estão sendo utilizadas.
A integração das tecnologias como TV, vídeos, computadores e internet na educação, pode promover mudanças na organização e no dia-a-dia da escola e no modo como se dá o ensino e a aprendizagem, levando em conta os recursos oferecidos por essas tecnologias.
A comunidade escolar tem papel fundamental nesse processo de mudança e os professores podem explorar as tecnologias existentes na escola para que possam integrá-las às suas atividades em sala de aula.
Para usufruir das tecnologias na escola, deve-se considerar suas potencialidades para produzir, criar, mostrar, manter, atualizar, processar e ordenar. Tratar de tecnologias na escola engloba processos de gestão de tecnologias, recursos, informações e conhecimentos que envolvem relações dinâmicas e complexas entre todos envolvidos.
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